¿Por qué los estudiantes universitarios cuestionan la nueva ley universitaria?
Quien puede negarlo, la educación superior en el Perú se quedó en la edad de las cavernas, con Homo Sapiens de la clase Neandertal y Cro-Magnon fungiendo de catedráticos, estafándonos con su arte rupestre de rectas y curvas simétricas; algunos bípedos más evolucionados nos deslumbran con derivadas hechas jeroglíficos en pulcras pizarras acrílicas de impresentables salones.
Habría que preguntarse, si la propuesta de creación de una superintendencia Nacional de Universidades o su símil, Autoridad Nacional de Educación Universitaria, en reemplazo de esa organización delictiva llamada Asamblea Nacional de Rectores (ANR) en la comisión de educación del Congreso, permitirá mejorar en algo nuestra famélica educación.
El problema de fondo como siempre tiene que ver con el vil dinero, como lo define bien León Trahtemberg, la receta es harto super hiper archi plus conocida: “para salir del subdesarrollo hay que invertir en educación". El Perú invierte en nuestra materia gris, solo el 2.6% de su PBI y ello solo el 0.1% a investigación, comparados a nuestro beligerante vecino Chile, ellos invierten el 4.6% de su PBI y ni que decir de China que destina más del 6% de su PBI para su futuro intelectual (Fuente: Banco Mundial).
¿Autonomia universitaria?, Bahhhhh!!!!, la autonomía la perdimos los estudiantes hace tiempo cuando dejamos que se nos enseñe como catequesis solo una, de muchas otras existentes, corriente económica, que es la doctrina Neoliberal, no leemos más allá de lo que venga en el examen parcial o final; así, ¿de qué autonomía hablamos?, si muchos de los estudiantes se comportan como zombis que han perdido la capacidad de pensar y criticar. Otros zombis más radicales piensan que la solución a nuestros problemas educativos es transformarnos en una secta de ideologías desfasadas, donde el Catedrático tenga como único libro metodológico el libro rojo de Mao tse tung.
Que puede decir el milico Daniel Emiliano Mora Zevallos, un traidor del ejército peruano y servil defensor de la doctrina Portales de Chile, ante la injerencia de la CONFIED en la educación peruana, pues poco, porque la intensión de los empresarios siempre fue la de formar “cholos baratos” con cartón profesional para las necesidades de sus empresas y no para las necesidades del país, sino veamos al mercantilista de la educación Cesar Acuña y sus universidades a pedido, Cesar Vallejo, o los grandes empresarios mineros en busca de ingenieros al peso.
Da risa que Daniel Mora y la CONFIED impongan requisitos a los estudiantes que deseen postular a los órganos de gobierno de manera que sean de tercio superior y con una antigüedad de casi tres (03) años, ¿Por qué no imponen requisitos análogos para la elección de congresistas?, así, evitarnos los come oro, la roba cable, el roba voto, etc, etc. De hecho el presidente de la CONFIED, Alfonso García Miró se opuso a una propuesta que pondría una vaya etica y académica para los ciudadanos que postulen al Congreso. No Jodan pues con la doble moral.
La nueva Ley universitaria propone la sustentación de una tesis para obtención del Bachiller y la sustentación profesional o segunda tesis para la obtención del títulos profesional, nos parece bien promover la investigación pero la pregunta es: ¿con que presupuesto y tiempo se realizará?, si muchos de los que egresan trabajan más de 9 horas al día y con sueldos magros que no superan los S/. 2000.00 nuevos soles, ¿Qué se debe investigar?, porque la investigación debe estar orientada a las necesidades geopolíticas, económicas y sociales del proyecto país, lo único que va a causar es que todos compren tesis hechas por terceros para zafarse del compromiso.
No es que estemos en contra de la reforma de la educación universitaria, pero nos preguntamos seriamente si los problemas de fondo realmente se están solucionando con esta nueva ley.
Ghonta
