PROYECTO DE LEY
UNIVERSITARIA
Cuando se
escucha a los ponentes del ,proyecto de la ley universitaria, general Mora
Presidente de la Comisión de Educación, al congresista Rimanachín y sobre todo
al “ Analista Político” Jaime de Altaus, comprendo
que en el Congreso Nacional y en los medios de comunicación, existe
personajes anacrónicos que no aceptan que loa estudiantes universitarios puedan
prender a defender sus derecho a escoger a sus profesores ,elegir a sus
autoridades , intervenir en el manejo de administrativo y curricular de las
universidades , aduciendo que la Reforma Universitaria de Córdova de 1918,sirvio para que las universidades dejaran de ser un
apéndice de los gobiernos quienes se
encargaban del nombramiento de los rectores creando un estado en el que
únicamente formaba a los familiares de sus acólitos y como había de esperarse
eran los allegados del gobierno de
turno, cerrándole las puertas al pueblo,
ahora después de 93 años de la Reforma Universitaria, un militara acostumbrado
a obedecer y mandar y otros que añoran los gobiernos dictatoriales para poder
mantenerse usufructuando del clima de
conflicto que ellos mismos crean,
en este caso el Sr Rimanachín, congresista elegido por el humalismo, se
une a esta cruzada de anti autonomía
universitaria, haciendo eco a un infiltrado? del nacionalismo ex embajador en
Argentina, aliado del Movadef y conspicuo comunista, olvidándose que la Reforma
Universitaria nació porque los gamonales eran los que ponían autoridades desde
el Rector hasta los porteros, imponiendo los programas que eran diseñados para mantener la hegemonía
oligárquica intelectual feudal de las castas dominantes.
El Grito de
Córdoba, conquistando la “ AUTONOMIA “ prontamente hizo carne en los
estudiantes de las diferentes Universidades de Sud América, siendo el Perú el
que primero en asimilar y revelarse contra los eruditos, los profesionales, los
patentados privilegiados y otros pontífices de la sabiduría feudal y dueños amos y señores de sabiduría, lo que
dio lugar a que la juventud estudiosa bajo influencia del Maestro ,Anarco
Sindicalista, don MANUEL GONZALES PRADA, quien fue el que inculcó las ideas
libertarias a un joven trujillano al que imbuyo de la rebeldía que él,
profesaba, así Víctor Raúl Haya de la Torre
su mejor y más brillante alumno, tomó las enseñanzas del Maestro y
desarrollo el acercamiento de los estudiantes a los trabajadores consiguiendo
las 8 horas de trabajo, al mismo tiempo en la ciudad de Córdoba se desarrollaba
el 15 de junio de 1919 la protesta de los estudiantes universitarios quienes
emitieron el MANIFIESTO DE LIMINIER que
decía “ A LOS HOMBRES LIBRES DE SUD AMERICA, CREEMOS NO EQUIVOCARNOS,LA
RESONANCIA DEL CORAZON NOS LO ADVIERTE,ESTAMOS PISANDO SOBRE UNA REVOLUCION,
ESTAMOS VIVIENDO UNA HORA SUD AMERICANA,LAS NUEVAS GENERACIONES DE CORDOBA
REUNIDAS EN PLEVISCITO POR INVITACION DE LA FEDERACION UNIVERSITARIA,
CONSIDERANDO EL NUEVOS CICLO DE LA CIVILIZCION QUE SE INICIA CUYA CEDE RADICARA
EN AMERICA PORQUE ASI LO DETERMINAN FACTORES
HISTORICOS INNEGABLES,EIGE UN CAMBIO TOTAL DE LOS VALORES HUMANOS Y UNA
DISTINTA ORIENTACIÓN DE LAS FUREZAS ESPIRITUALES.- SE HACE NECESARIO E
IMPOSTERGABLE DAR A LA CULTURA PUBLICA
UNA ALTA FINALIDAD RENOVANDO RADICALMEMTE LOS METODOS Y SISTEMAS IMPLANTANDOS
EN LA REPUBLICA EN LA REPUBLICA ,POR CUANDO ELLO NO SE AJUSTA NI CON LAS CONDICIONES DE LA EPOCA NI CON EL PROGRESO
SOCIAL
Al producirse
estos acontecimientos, en los países en los países sud americano la
educación era un privilegio de los dueños de la economía y no les convenía
que los trabajadores se educaran, porque
si esto ocurría, los privilegios desaparecerían pero esto tenía que hacerse por
medio de una organización de mayor alcance que pudiera organizar al pueblo y
dadas la condiciones mundiales, con la Revolución Mejicana , el advenimiento
del Social Nacionalismo ( nacismo),en Alemania, el Fascismo en Italia, dejaban
a los trabajadores de los diferentes países sud americanos en la disyuntiva de
plegarse a las corrientes imperantes con realidades diferentes, imperando las
condiciones europeas, totalmente diferentes de las realidades del atrasado
pueblo incásico, y la reforma. En ese camino realmente extraordinario hizo su
aparición Víctor Raúl Haya de la Torre,
aunque lógica y natural hacia falta una verdadera audacia revolucionaria para
seguirlo sobre todo cuando en el, Perú la clase feudal imperante descargó una
tenaz persecución contra todo aquel que se atreviera a seguirlo, pero esto no lo amilanó y así fue
elegido Presidente de la Federación de Estudiantes del Perú, y en el, primer
Congreso realizado, en el Cusco al inaugurarlo expreso
“SOMOS HIMBRES DE UNA REPUBLICA LIBRE
“ACABAMOS DE VROMPER LA ULTIMA DE LAS
CADENAS
“QUE EN PLENO SIGLO XX NOS ATABA A LA
ANTIGUA Y
“CRUEL DOMINACION.
A partir de esa magnífica asamblea se
cambió la historia del Perú y posteriormente la historia de Indo América, donde
se cardó y se hizo suyas los mandatos de el “ GRITO DE CORDOBA” en los que se establecía
Autonomía
Sostiene que la universidad
debe de ser autónoma y autogobernada,
eligiendo a sus autoridades si injerencia del, poder político, dándose sus
propios estatutos, reglamentos y
programas de estudios. La autonomía universitaria esta fundada en
preservar a las universidades de los vaivenes de la política e impedir que se
tome como feudo, político y económico utilizando al las autoridades universitarias
y realizando cambios arbitrarios y el manejo de los fondos sin intervención del
gobierno
Cogobierno
Es el gobierno compartido
por los diferentes estamentos de la comunidad universitaria. El Cogobierno e el
gobierno compartido por parte de los profesores, graduados y alumnos
La libertad de cátedra paralela y cátedra
libre es la facultad de los alumnos de elegir a sus profesores los que deben de
ser convocados por concurso reservándose el derecho de tacha.
Todas estas conquistas de hace 93 años,
representantes miembros del, gobierno unos y otros militares de profesión, sin
conocimiento de los procesos históricos en beneficio no solamente de los
estudiantes, porque a través de los claustros se forman los futuros conductores
del desarrollo de la Nación aplicando lo aprendido en las universidades y ahora
la Comisión e Educación ha elaborado un proyecto de ley en la que se legaliza
el intervencionismo de las Universidades Nacionales, método utilizado por los
gobiernos dictatoriales con el fin de acallar la voz de los que por naturaleza
les asiste el derecho de ser los que defiendan la Democracia y el Estado de
derecho, creando una organización que en esencia será la que se encargue no
solamente del nombramiento de Rectores y profesores, fiscalizaran los fondos
universitarios, aboliendo el derecho conquistado ´por estudiantes gloriosos
como Víctor Raúl Haya de la Torre, quien fue expulsado de la Universidad de San
Marcos por encabezar la reforma en el Perú sufriendo carcelería y
extrañamiento.
Ahora que se pretende volver a épocas de las cavernas los estudiantes y
todos los que nos hemos educado en Universidades Nacionales debemos unirnos
para defender la autonomía y seguir a la proclama del Cusco en 1920.
“ Para que toda la población universitaria del Perú ahora
Y de América Latina después,
Conozca el origen de sus derechos, de donde provienen y
Para que estamos estudiando.
Tenemos las herramientas que nos fueron legadas.
Resistir
estos embages autoritarios y dictatoriales
Depende de nosotros, solo tenemos que contar
Con el valor de usarlas
Porque solo podrán derrotarnos si no peleamos
UNA SOCIEDAD SIN EDUCACIÓN HACE UNA SOCIEDAD
¡ SIN FUTURO¡
VICTOR RAUL HAYA DE LA TORRE
Presidente de la Federación de Estudiantes del Perú
Ahora puedo decirle a la juventud de nuestra patria que defienda sus claustros,
que no se dejen manipular por militares ignorantes de la realidad ni por
comunistas traidores.
LA
LIBERTAD DE CONCIENCIA ES LO,QUE NOS HACE LIBRES.
Con
FE UNIÓN DISCIPLINA Y ACCIÓN
JORGE CARRASCO CARRION
EX DIRIGENTE NACIONAL
CEN- PAP
